3° Corso base in
LOGOTERAPIA e ANALISI ESISTENZIALE
Prospettive psicoeducative
Direzione scientifica
Prof. Daniele Bruzzone – Università Cattolica del S. Cuore
Finalità
Approfondimento della Logoterapia e Analisi Esistenziale di Viktor E. Frankl in prospettiva psicoeducativa.
Obiettivi
Sviluppare la conoscenza e la rielaborazione personale dei fondamenti analitico-esistenziali in chiave educativa e favorire la loro applicazione in percorsi formativi di carattere individuale, familiare e gruppale.
Destinatari
Psicologi, pedagogisti, insegnanti, educatori, operatori sanitari, operatori sociali, studenti universitari e quanti sono interessati ad approfondire la conoscenza della Logoterapia e Analisi Esistenziale di Viktor E. Frankl per motivi di crescita personale e professionale.
Organizzazione didattica
Il corso è strutturato in 5 incontri di 3 ore ciascuno, per un totale di 15 ore.
PROGRAMMA DEGLI INCONTRI
Venerdì 26 marzo 2010 (ore 17,00-20,00)
Vuoto esistenziale e ricerca di senso: il contributo di Viktor E. Frankl
Prof. Eugenio Fizzotti, Presidente A.L.AE.F.
Testi fondamentali: Frankl V.E., Le radici della Logoterapia. 1923-1942, a cura di E. Fizzotti, LAS, Roma 2000; Frankl V.E., Uno psicologo nei Lager, Ares, Milano, 2001; Frankl V.E., Homo patiens. Soffrire con dignità, Queriniana, Brescia, 1998; Fizzotti E., Logoterapia per tutti. Guida teorico‑pratica per chi cerca il senso della vita, Rubbettino, Soveria Mannelli (Cz), 2002; Fizzotti E. (a cura di), Nuovi orizzonti di ben-essere esistenziale. Il contributo della logoterapia di Viktor E. Frankl, Las, Roma, 2005.
Venerdì 9 aprile 2010 (ore 17,00-20,00)
Il senso della famiglia: comunicare tra genitori e figli
Prof. Domenico Bellantoni, Università Pontificia Salesiana
Testi fondamentali: Frankl V.E., Come ridare senso alla vita. La risposta della logoterapia, Paoline, Milano, 2007; Frankl V.E., Si può insegnare e imparare la psicoterapia?, Magi, Roma, 2009; Bellantoni D., Ascoltare i figli. Un percorso di formazione per genitori, Erickson, Trento, 2007.
Venerdì 23 aprile 2010 (ore 17,00-20,00)
Dall’autorealizzazione all’autotrascendenza: una prospettiva pedagogica
Prof. Daniele Bruzzone, Università Cattolica
Testi fondamentali: Frankl V.E., La sfida del significato. Analisi esistenziale e ricerca di senso, a cura di D. Bruzzone e E. Fizzotti, Erickson, Trento, 2005; Frankl V.E., Alla ricerca di un significato della vita, Mursia, Milano, 1998; Bruzzone D., Autotrascendenza e formazione. Esperienza esistenziale, prospettive pedagogiche e sollecitazioni educative nel pensiero di Viktor E. Frankl, Vita e Pensiero, Milano, 2001; Bruzzone D., Ricerca di senso e cura dell’esistenza. Il contributo di Viktor E. Frankl a una pedagogia fenomenologico-esistenziale, Erickson, Trento, 2007.
Venerdì 7 maggio 2010 (ore 17,00-20,00)
«Ti amo»: sulla bocca di molti, nel cuore di pochi. Educare alle relazioni affettive
Dott.ssa Paola Versari, psicologa e psicoterapeuta
Testi fondamentali: Frankl V.E., Logoterapia e analisi esistenziale, Morcelliana, Brescia, 2001; Frankl V.E., Senso e valori per l’esistenza. La risposta della logoterapia, Roma, Città Nuova, 1998; Fizzotti E. (a cura di), Il senso come terapia. Fondamenti teorico-clinici della logoterapia di Viktor E. Frankl, FrancoAngeli, Milano, 2007; Marconi M.M., Mi ami o mi vuoi bene? L’intelligenza affettiva, Armando, Roma, 2009.
Venerdì 21 maggio 2010 (ore 17,00-20,00)
Prevenire e combattere il disagio nella scuola: linee educative
Dott.ssa Antonella Arioli, pedagogista
Testi fondamentali: Frankl V.E., La sofferenza di una vita senza senso, elledici, Torino, 1992; Del Core P., Giovani, identità e senso della vita. Contributo sperimentale alla teoria motivazionale di V. Frankl, EDI OFTES, Palermo, 1990; Fizzotti E., Gismondi A. (a cura di), Giovani, vuoto esistenziale e ricerca di senso, LAS, Roma 1998; Fizzotti E. (a cura di), Adolescenti in ricerca. Itinerari di sviluppo tra dubbi e certezze, LAS, Roma 2007.
N.B. Numerosi articoli riguardanti le tematiche trattate – alcuni a cura degli stessi relatori del corso – possono essere consultati sulla rivista dell’ALÆF «Ricerca di Senso» (edizioni Erickson).
Sede
Gli incontri si terranno presso l’Università Cattolica del S. Cuore, Via Emilia Parmense 84, Piacenza.
Metodologia
Lezioni frontali e interattive, esercitazioni e discussione in gruppo. Per l’approfondimento personale saranno indicati, e laddove possibile, resi disponibili anche per l’acquisto, alcuni testi di particolare interesse in relazione alle tematiche affrontate.
Al termine del corso è prevista la consegna di un attestato di frequenza.
Contributo spese
La partecipazione prevede un contributo spese di € 200,00 da versarsi in unica soluzione all’inizio del corso.
Iscrizione
Il numero minimo di iscritti previsto per l’attivazione del corso è fissato in 15 partecipanti.
Per iscriversi è necessario compilare il Modulo d'iscrizione allegato e inoltrarlo all’indirizzo daniele.bruzzone@unicatt.it entro e non oltre il 19 marzo 2010.